Análisis y enseñanza de la gramática
El curso Análisis y enseñanza de la gramática está destinado a personas que desean profundizar en la enseñanza de la gramática en el aula de ELE, desarrollando especialmente su conciencia lingüística, a partir de la base de las investigaciones filológicas más recientes.
Información básica
Organización del curso: Fundación Ortega-Marañón e Instituto Cervantes
Directora: Estrella Nicolás de Benito
Modalidad: Formato híbrido (Presencial y online de manera síncrona mediante videoconferencia)
Lugar: Madrid, del 20/10/2023 al 21/10/2023
– Profesores de español como lengua segunda y extranjera
– Profesores de otras lenguas extranjeras
– Editores y autores de materiales didácticos
El curso propone una reflexión en profundidad sobre algunas cuestiones problemáticas de la gramática española y sobre los principios metodológicos utilizados en la enseñanza de esta. Se expondrán diversos temas gramaticales y se analizarán de forma crítica muestras de materiales publicados para la enseñanza de los aspectos gramaticales seleccionados. Se discutirán y propondrán estrategias y recursos para el diseño de materiales didácticos. Se trata de un curso de perfil profesional y práctico, aunque recurre a la revisión académica y teórica de determinados conocimientos lingüísticos. Está dirigido a personas que desean profundizar en la enseñanza de la gramática en el aula de ELE, desarrollando especialmente su conciencia lingüística, a partir de la base de las investigaciones filológicas más recientes.
Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
– Organizar situaciones de aprendizaje
– Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje
– Analizar diversos temas de la gramática del español de especial dificultad para los estudiantes de ELE.
– Reflexionar sobre la metodología utilizada en la enseñanza gramatical en el aula de ELE.
– Diseñar materiales didácticos que contribuyan a la enseñanza de la gramática a hablantes no nativos.
Módulo I. La adjetivación
Josefa Martín García (profesora de Lengua Española y autora de manuales de autoaprendizaje de gramática para estudiantes de ELE)
Módulo II. Transitividad e intransitividad
Estrella Nicolás de Benito (profesora de ELE, autora de materiales para la enseñanza del español como lengua materna y como lengua extranjera)
Módulo III. Gramática de las partículas
María Victoria Pavón Lucero (autora de <i>Gramática práctica del español</i>, Espasa Calpe/Instituto Cervantes, 2007)
Módulo IV. La interjección
José Pazó Espinosa (profesor e investigador del área de Lengua y Lingüística)
Módulo V. El análisis sintáctico en la clase de lengua española
Cristina Sánchez López (profesora e investigadora especializada en la gramática del español, la teoría sintáctica y la relación entre el léxico y la sintaxis)
La metodología del curso es práctica y participativa. En cada sesión se llevará a cabo una presentación del tema por parte del profesor, a la que seguirá un análisis crítico, realizado en grupo, de las actividades que pueden encontrarse actualmente en diversas fuentes de recursos pedagógicos. Asimismo, se expondrán y analizarán propuestas didácticas para el diseño de materiales para la enseñanza de la gramática de la lengua española. Los asistentes participarán en la elaboración de actividades propias para la enseñanza de los aspectos gramaticales estudiados en el curso.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
PAVÓN LUCERO, M. V. (2003). Sintaxis de las partículas. Madrid: Visor Libros.
Josefa Martín García
Doctora en Filología Española y profesora de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid. Sus principales líneas de investigación son la morfología del español y la teoría morfológica, la lexicografía del español y la enseñanza de la gramática y el léxico en español como lengua extranjera. Es autora de varias publicaciones entre las que cabe destacar el capítulo La prefijación de la Gramática Descriptiva de la Lengua Española (Espasa Calpe), cuatro volúmenes de Ejercicios de gramática (Anaya), destinados al autoaprendizaje gramatical, y La formación de adjetivos (Arco Libros). Ha publicado, asimismo, varios artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales.
Estrella Nicolás de Benito
Doctora en Filología Hispánica (Universidad Complutense de Madrid, Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset). Es formadora de profesores de ELE en la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón y directora de Programas Internacionales de Madrid de esta institución. Es profesora asociada de la Universidad Complutense de Madrid y ha sido profesora visitante en la Universidad de Duke (EE.UU.). Su tesis doctoral, La adquisición del sintagma determinante en español por niños de lengua materna árabe marroquí, ha sido dirigida por la doctora Juana M. Liceras. Ha publicado materiales para ELE y de español como lengua materna. Sus principales líneas de investigación son ELE y la adquisición infantil de segundas lenguas.
Mª Victoria Pavón Lucero
Profesora de Lengua Española en la Universidad Carlos III de Madrid. Sus líneas de investigación son el estudio de las propiedades semánticas y sintácticas de las clases de partículas y verbos pseudo-copulativos. Cabe destacar su participación en la Gramática descriptiva de la lengua española, dirigida por Ignacio Bosque y Violeta Demonte. Ha publicado diversos trabajos sobre los verbos pseudo-copulativos, la mayoría de ellos en colaboración con Yuko Morimoto. Además es autora, entre otros, de los libros Sintaxis de las partículas, Gramática práctica del español y Estructuras sintácticas de la subordinación adverbial.
José Pazó Espinosa
Doctor en Filología Española (UAM). Es profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, del programa de grado de la Universidad de Nueva York en Madrid y de los programas de estudiantes extranjeros de la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón. Ha enseñado también en la Universidad Estatal de Ohio, en la Universidad de Estudios Extranjeros de la ciudad de Kobe (Japón) y ha sido profesor visitante en la Universidad de Illinois Wesleyan y en la Universidad de Montreal. Su investigación se centra en la morfología, el léxico y la lengua aplicada a la traducción. También desarrolla su actividad profesional como traductor del japonés, inglés y francés.
Cristina Sánchez López
Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Románica y doctora en Filología, es catedrática de Lengua española en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid. Investiga la gramática del español, la teoría sintáctica y la relación entre el léxico y la sintaxis, y dirige actualmente un proyecto de investigación sobre variación gramatical del español. Autora y editora de varios libros de gramática (Las construcciones con «se», El grado de adjetivos y adverbios, Las construcciones comparativas, Las modalidades oracionales, y de numerosos artículos y capítulos de libro, ha elaborado también manuales de lengua española para los cursos de bachillerato.
Viernes, 20 de octubre de 2023: de 15:00h a 20:30h (con dos descansos de 15 minutos)
Sábado, 21 de octubre de 2023: de 9:00h a 14:30h (con dos descansos de 15 minutos)
Lugar de celebración: Fundación Ortega-Marañón
C/ Colegiata, 9
28012, Madrid
Plataforma para la sesión en línea síncrona: Teams
Duración: 10 horas
Para obtener el formulario de inscripción, pulse aquí
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:
Fundación Ortega-Marañón
C/Fortuny, 53
28010 Madrid
Tel.: (+34) 91 700 41 00
[email protected]
El número máximo de matriculados será de 30.
Acreditación:
Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación de asistencia expedida por el Instituto Cervantes y la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón. Para ello, la asistencia será obligatoria y las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la duración total del curso.
El importe de la matrícula es de 170 euros e incluye gastos académicos y material didáctico.
FORMA DE PAGO
– Cheque bancario a nombre de “Fundación Ortega-Marañón”. Calle Fortuny, 53. 28010 Madrid. España.
– Transferencia bancaria al Banco Santander Central Hispano (Madrid). Por favor, indique la siguiente referencia: SWIFT BSCHESMM ES16.0049.0321.0823.1016.8628. No olvide indicar con claridad su nombre, apellidos y “Cursos Profesores de Español”.
– Por medio de la pasarela de pago habilitada en esta página (tarjetas Visa y MasterCard de comercio electrónico seguro).
IMPORTANTE: La pasarela de pago del IUIOM sólo admite Comercio Electrónico Seguro (CES): Exclusivamente válidas las tarjetas asociadas a Verified by Visa, Mastercard Securecode. Hay que tener dado de alta con la entidad la banca electrónica o banca por internet, de este modo, cuando se realiza la transacción, además de los datos habituales (número tarjeta, fecha caducidad, etc.), para poder operar por internet, llega un código distinto al teléfono móvil cada vez que se realiza una operación, o hay que introducir el PIN de la tarjeta.